邓菁代表：
您提出的《对于优化中小学生课后服务的建议》的建议收悉，现答复如下：
1.严格落实作息管理。为贯彻落实国家 “双减” 政策，切实保障中小学生充足睡眠，我市以教育部办公厅《对于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕11 号) 和《江西省普通中小学办学基本规范》（赣教办字〔2022〕18 号）等文件为遵循，建立市、县、校三级联动监管机制。一方面，通过定期开展专项督查、随机暗访等方式，对学校作息时间执行情况进行检查，对违规要求学生提前到校的学校予以通报批评，并责令限期整改；另一方面，利用家长监督、网络平台举报等渠道，广泛接受社会监督，确保小学上午上课时间不早于 8:20，中学不早于 8:00 的规定落到实处。目前，全市所有中小学已全部规范作息时间，学生日均睡眠时间得到有效保障，家长对学生作息管理满意度显著提升。?
2.统筹协调课后服务资源。依据国家及省级对于推进课后服务高质量发展的相关政策，我市坚持 “政府主导、社会参与、家长支持、学生受益” 原则，多举措统筹课后服务资源。在课程与师资建设方面，除通过公开征集、遴选审核建立市本级 656 门特色类课程库和 1508 名师资库外，还鼓励各县区结合地域文化特色，挖掘本土资源开发特色课程，如红色文化研学课程、赣鄱非遗传承课程等，进一步丰富课程体系。同时，积极与体育、文化、少年宫等部门建立常态化合作机制，引入体育协会、文化社团、少年宫等专业队伍作为特色类师资，形成 “校内教师 + 校外专家” 的多元师资格局。在协同育人与资源整合上，定期开展课后服务开放周活动，邀请家长实地参观校内课后服务课程展示、参与座谈交流，收集家长意见建议并及时反馈改进；开发建立南昌素质教育平台，按照 “三色” 文化突出、“五育” 意义明显的标准，分批次将博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等优质育人单位（基地）纳入平台，引导学生通过线上预约、线下打卡等形式，在课后服务时间走进基地学习实践，实现课堂教学与课外实践有机融合，构建全要素、全过程育人体系。截至目前，全市特色课程已达 1677 门，特色师资库扩充至 3650 人，有效满足了学生多样化发展需求。?
3.完善教师课后服务激励机制。为充分调动教师参与课后服务的积极性，保障课后服务工作可持续开展，我市严格落实国家对于教师权益保障的相关政策要求，制定出台一系列激励措施。明确将教师参与课后服务的工作时长、服务质量等纳入教育教学工作量计算范畴，按照实际服务时长给予相应的课时补贴；将课后服务过程中指导学生获得的竞赛获奖、开展的相关课题研究及撰写的论文等成果，作为教师职称评聘、评优评先的重要业绩依据，同等条件下优先考虑。此外，建立教师课后服务专项培训机制，定期组织开展课程设计、教学方法、学生管理等方面的专题培训，提升教师课后服务能力与水平。通过这些举措，既充分肯定了教师的劳动付出，又为教师专业发展提供了有力支持，有效激发了教师参与课后服务的主动性和创造性。?
4.有效破解家长接送难问题。针对双职工家庭、住家较远学生家长接送难题，我市坚持问题导向，强化部门协同，全力构建安全便捷的学生上下学交通保障体系。在公交服务优化方面，市教育部门联合交通运输部门，深入调研学校分布、学生居住区域等情况，科学规划开通 244 条公交线路，精准覆盖 69 所学校，日均服务学生 5000 余人次，有效解决了学生上下学 “最后一公里” 难题。在专用校车管理上，涉及 9 个县区 144 所学校的 271 辆专用校车（含 89 辆中小学校校车），严格落实 “一校一策” 管理模式，明确学校主体责任、驾驶员安全责任、随车照管人员职责；通过优化线路规划，确保校车行驶路线安全、高效；常态化开展校车驾驶员、照管人员安全培训及应急演练，定期对校车进行安全检查与维护，严格执行管理标准，建立健全校车安全监管长效机制。同时，利用信息化手段，实现校车运行实时监控，为学生出行提供全方位、立体化的安全保障。自相关举措实施以来，学生上下学交通安全事故发生率大幅下降，家长接送压力显著减轻，社会反响良好。
感谢您对南昌市教育的关心和支持！
南昌市教育局&别苍蝉辫;&别苍蝉辫;&别苍蝉辫;
2025年6月30日&别苍蝉辫;
